IE. 3507 Caudivilla – Carabayllo - Lima - 2014

Alumnos del 4º, 5º y 6º grado desarrollan actividades culturales.

14ª Parte – La profesora inicia el riego y convoca a sus alumnos.

13ª Parte – Primeros grados con sus profesoras.

12ª Parte – Se inicia la siembra

11ª Parte – Niños de 1º grado - Se remueve el suelo.

10ª Parte – Regando con el agua reciclada.

9ª Parte – Reciclando el agua luego de enjuagarse las manos.

8ª Parte - Así lucen estos espacios.

7ª Parte – Removiendo y nutriendo el suelo de este bancal.

6ª Parte – Instalando caminos en otros sectores.

5ª Parte – Otros espacios.

4ªParte – Limpiando este sector

3ªParte - Una vez libre el área se inicia la instalación de los caminos.

2ª Parte – Coordinando y trasplantando la planta de árbol frutal que había sido sembrado en uno de los bancales.

1ª Parte – Trabajando con los alumnos.

14ª Parte – Así luce el círculo después de la labor.

13ª Parte – 1º Grado B – Niños llegan a remover el suelo…

12ª Parte – 1º Grado B – Prof. inicia la remoción del suelo de sus bancal (parcela) designado.

11ª Parte – 2º Grado – Ordenadamente regresan a sus aulas.

9ª Parte – 2º Grado- Jóvenes alumnos al llegar a sus bancales (parcelas)

8ª Parte – 2º Grado – Profesora inicia la remoción del suelo de sus bancales (parcelas).

7ª Parte – 1º Grado – Alumnos y su profesora corrigen los bancales (parcelas) en  forma de circulo.

6ª Parte – Evidencia de contar con un suelo vivo… seres vivos.

5ª Parte – Removiendo los suelos.

4ª Parte – Los alumnos buscan piedras para acabar de corregir e instalar los caminos.

2ª Parte – Coordinando con el Director y equipo de profesoras coordinadoras del proyecto.

1ª Parte - Pintando las paredes…

7ª Parte- Reunidos alrededor de los bancales (parcelas) se realiza la remoción del suelo.

6ª Parte – El Prof. de aula y otro joven llamado Benjamín, voluntario de otra ONG,  se unen al grupo.

5 –  Parte – Se identifica la necesidad de instalar un camino y se inicia la labor.

4ª Parte – Nos encontramos con jóvenes estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Univ. Cesar Vallejo.

3ª Parte - Limpiando el biohuerto…

2ª parte – Salen todos juntos en dirección al biohuerto.

1ª Parte - 5º grado - Visitando el aula de los alumnos.

3ª Parte – Se trabaja con los profesores para que se familiaricen con los caminos y luego se procedió a la siembra para almácigos.

2ª Parte - Así lucen los caminos laterales en el biohuerto.

1ª Parte – Los niños de 1º Grado se dirigen al bancal (parcela) que les corresponde para que junto a su profesora reciban las coordinaciones de la Prof. Rosaura de Econtinuidad.

6ª Parte – Inesperado hallazgo. Rediseñando las parcelas.

5ª Parte – Instalación de caminos para los 1º grados (circulo). Los materiales se guardan en las aulas de las profesoras coordinadoras.

4ª Parte – Grupos de trabajo llegan con sus piedras para los caminos de sus bancales y en momentos libres se comparte los datos de la web de Econtinuidad como la dirección de facebook de Biohuertizando con Econtinuidad.

3ª Parte – Se instalan caminos en este sector de biohuerto.

2ª Parte - Caminos laterales.

1ª Parte - Materiales junto a la zanja que traslada el punto de agua.

Visitando las áreas del biohuerto.

Área de crianza de animales menores.

Reunión de coordinación