IE. 2059 Suecia de Año Nuevo-Comas. 2015-2º

2ª Parte – Todos tienen muchas cosas que hacer…

3ª Parte – Todos tienen muchas cosas que hacer…

4ª Parte – Los seres vivos…

5ª Parte – Jardineras colgantes.

6ª Parte - Riego

1ª Parte – Así luce el biohuerto.

2ª Parte – Carteles seleccionados para ser premiados.

3ª Parte – Entrega de premios a los ganadores del concurso.

4ª Parte – Entrega de premios a los ganadores del concurso.

1ª Parte – Preparación

2ª Parte – Disfrutando…

3ª Parte - Limpieza

2ª Parte – Riego armonioso.

3ª Parte – Profesores de IE. Suecia.

4ª Parte – Intercambiando experiencias con algunos profesores y madres de familia.

1ª Parte – Coordinaciones con las profesoras: Sofía Rivera, María Ninantay y Olga

2ª Parte – Recogiendo residuos que no deben estar en las parcelas y embelleciendo el biohuerto.

3ª Parte – Trabajando con los niños de Educación Inicial.

4ª Parte – Aprendiendo en el biohuerto…

5ª Parte – Alumnos de Educación Inicial poco a poco se van integrando.

6ª Parte – Alumnos de Educación Inicial poco a poco se van integrando..

1ª Parte – Prof. Sofía y sus alumnos trabajando en el biohuerto.

2ª Parte – Tal como se enseño en el taller, se identifica a un ser vivo dañino para las plantas y se les hace saber a los alumnos para luego erradicarlo.

3ª Parte – La Prof. trabaja junto con las madres y los alumnos en la preparación de la comida (almuerzo).

4ª Parte – Otros alumnos ponen la mesa y luego la Prof. los invita a reflexionar sobre los momentos vivenciados.

5ª Parte – Se disfruta de la comida junto con el Director y Sub Director .  Para fin de la actividad el Director da unas palabras de agradecimiento.

1ª Parte - La Prof. María Ninantay una de las coordinadoras de la IE. Trabaja con sus alumnos en el biohuerto.

2ª Parte - Vemos que en estos bancales se debe corregir las medidas  para facilitar a los alumnos poder llegar sin dificultad al centro de los mismos. Sin olvidar corregir la estrechez de los caminos.

3ª Parte - Etapa de siembra

1ª Parte – Limpiar el biohuerto es una tarea que se realiza con más frecuencia.

2ª Parte – Prof. con sus alumnos trabajando en el biohuerto.

1ª Parte – 3ª grado B – Prof. Jhonny Ramírez Garro y sus alumnos trabajan en su bancal.

2ª Parte – 4ª grado A – Trabajan con mucho anímo.

3ª Parte – 2º grado B – Es necesario arreglar los límites del bancal y limpiar los caminos.

4ª Parte – Prof. María Huamán y sus alumnos -  turno tarde. Cosechando

5ª Parte – En el comedor lavan sus cosechas, otros niños van poniendo la mesa.

6ª Parte – Las madres de las niñas y niños se integran a la labor. Una vez listo el arroz con pollo se empieza a servir.

7ª Parte – Todos juntos disfrutan armoniosamente de la comida (almuerzo).

1ª Parte -  Cosechan los rabanitos, luego separan los bulbos de las hojas y estas las destrozan para dejarlas en el suelo del bancal

2ª Parte – Luego de la labor  lavan los rábanos.

3ª Parte – Escuchan atentos las indicaciones de su profesora y se toma nota del procedimiento para trabajar luego en el aula.

4ª Parte – En la preparación todos participan. Las Madres trabajan al igual junto a las niñas y niños.  Se cuentan los platos y se  sirve la comida.

5ª Parte – Momento de la limpieza.

1ª Parte – 1º grado A – Prof. Giovanna trabaja arduamente con sus alumnos .

2ª Parte – 1º grado B – Prof. y sus alumnos trabajan con mucho entusiasmo. Cosechan y desmenuzan los rastrojos  para dejarlos luego en el suelo de su bancal.

1ª Parte – La Profesora con sus alumnos y los invitados.

2ª Parte – Los alumnos participan en la limpieza.

1ª Parte - Alumnos con sus profesoras.

2ª Parte - Alumnos con su profesora.

1ª Parte – Las madres de familia contribuyen en la preparación esta vez en el aula. Por falta de coordinación no se pudo utilizar el comedor.

2ª Parte – Lamentamos ver comer en platos tecknopor…se notan los estragos del cambio de autoridades.

3ª Parte – Alumnos del  6º grado C trabajan con entusiasmo en sus bancales.

3ª Parte - Regando

2ª Parte

1ª Parte

3ª Parte – Embelleciendo sus bancales

2ª Parte- Siembra y acolchado